基于翻转课堂项目式教学模式在动画设计课程中的探究

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 翻转课堂 项目教学 动画设计
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 3936字
• 语种: 中文

摘要

项目式教学即学生在教师的指导下通过完成与学科相关的独立项目掌握学习内容的教学方式,翻转课堂则是指在课前借助各类学习资源完成对教学内容的观看和学习,课堂时间用来进行互动交流、项目学习、问题解决等活动的一种新型教学方法.在动画设计课程中应用基于翻转课堂的项目式教学模式,能够增加课堂研讨的时间,把学习的权利归还到学生手里,有助于学生有目的地收集资料和主动学习,有助于提升学生的综合设计能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹		17	14	2.0	2.0