让小草也成为大树——对班级后进生的心理教育

• 作者: 闻红君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 后进生 桥梁 教育合力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师既担负着教学工作,又担负着教育工作,事无巨细,琐碎繁杂,每天的喜怒哀乐,酸甜苦乐,无时不在涌成潮汐,弹奏着一首永不停息的交响曲.每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生,这些后进生如同大树下的小草,往往得不到阳光的普照.如何能让那些大树下的小草感受到阳光的温暖,这就需要老师对他们投入更多关注,为他们铺设好进步的“桥梁”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻红君		1	0	0.0	0.0