中学教学楼内部公共交往空间的初探——以保定市教育局直属九年一贯制学校为例

• 作者: 张丽琴 赖呼和哈达
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 公共交往空间 空间特征 空间品质
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑论坛
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,我国经济不断发展,教育改革也在不断深入,城市中学校新建、改建、扩建的教学楼及教学用房也在逐步增多.所以,在学校设施大量建设的同时,教学楼内部及外部空间品质是否能达到教师、学生在校园中的学习和生活的要求,需要在学校设计中逐步探索.本文以此为指导思想,选择保定市教育局直属九年一贯制学校初中部教学楼作为研究对象,探讨了交往空间的空间特征及其构成要素,初步探寻了我国现阶段中学教育模式下的公共交往空间的形态特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽琴		4	0	0.0	0.0
2	赖呼和哈达		2	0	0.0	0.0