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摘要:
与其说翻转课堂是一种教学形式,不如说它是一种教学思想,因为在借鉴运用中,我时时能发现其内涵与传统教育思想的不同,与新课改的匹配。本文从课前准备和课堂活动两方面对此展开论述。
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篇名 翻转课堂翻转了什么——以初中历史教学为例谈翻转课堂的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中历史 翻转课堂 运用思考
年,卷(期) wldh_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-
页数 1页 分类号 G434
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