“一题多解”和“多题一解”在数学教学实践中的应用探微

• 作者: 聂金霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: “一题多解” “多题一解” 初中数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育体制改革的不断深化，新课改给教师和学生提出了更高的教学和学习要求。这一问题显著反映在数学教学的实践中。为了有效提升数学教学的效果，提高学生的综合素质，拓宽学生的思维，提升学生举一反三的能力，特将“一题多解”和“多题一解”的教学理念应用于教学实践中，本文特针对于其在具体实践中的应用进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂金霞		1	0	0.0	0.0