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摘要:
科学家爱因斯坦说过:"我认为对一切来说,只有‘热爱’才是最好的老师,它远远超过责任感。"在作文教学中,要提高学生的写作能力,教师就要想方设法激发学生的写作兴趣。笔者曾到南宁参加"新派作文"培训活动,经过一个星期紧张严肃的学习,学习到了"新派作文"教学"情感、思维、语言三位一体"的新思路。回校期间,笔者尝试把学习到的新知识运用到作文教学实践中。
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学生的作文兴趣如何激发
作文兴趣
培养
学生
培养作文能力从激发写作兴趣开始
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激发
培养
小学生
语文教学
心理特点
对症下药
激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
激发
写作兴趣
提高
写作水平
激发农村小学学生作文兴趣的三种方法
小学作文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“新派作文”激发学生的兴趣
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 新派作文 激趣
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫晓雪 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新派作文
激趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
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