作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是倾吐,阅读是吸收.所谓厚积薄发,没有平时阅读的积累,怎么会有流畅地倾吐?积累的途径有两类:一是来自对生活的积累,学生观察生活、感受生活,从生活中汲取写作的源泉;二是来自阅读的积累,通过阅读积累写作知识.本文主要指导学生通过阅读学习选材方法.
推荐文章
浅谈小学生习作的选材训练
小学生习作
选材训练
课文
从习作选材谈习作指导
作文教学
写作能力
观察生活
试论中学语文阅读学习的感悟及方法
中学
语文阅读
提升方法
阅读课上的习作“漫步”
小学语文
阅读教学
习作教学
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从平时的阅读中学习作家的选材方法
来源期刊 才智 学科
关键词 阅读 选材 新真情实感
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1891字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽丽 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
选材
新真情实感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导