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摘要:
学生数学思维能力训练是教学工作的重要任务,而高等代数是数学系学生必修的课程。本文从题带参数,逆转命题和一题多解三个方面讨论教师如何运用高等代数的技巧命题来提高学生数学思维能力。
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代数学
数理逻辑
二义性
高等代数中向量线性相关内容的教学探讨
高等代数
教学方法
线性相关
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等代数的技巧命题探讨
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 高等代数 数学命题 数学教育 学生思维
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 荫数理研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 O151
字数 2106字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭茜 成都师范学院数学学院 12 6 1.0 1.0
2 吴贵康 成都师范学院数学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高等代数
数学命题
数学教育
学生思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
总被引数(次)
46029
相关基金
四川省教育厅自然科学基金
英文译名:
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