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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对目前小学生数学学习习惯差,如课前不进行前置学习,课堂开小差、不积极参与活动,课后敷衍复习,甚至不复习等,让学生明白,良好的数学学习习惯不是一朝一夕就能养成的,要坚持不懈地落实各个学习环节:按时进行前置学习、积极探究、勤思、多问、认真审题、及时复习等,才能养成良好的数学学习习惯.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效 积极 勤思、多问 认真审题 及时复习
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘英 19 93 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效
积极
勤思、多问
认真审题
及时复习
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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