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摘要:
慕课是云计算和大数据在教育领域的具体应用和重要体现,它的出现对传统的高等教育产生了巨大挑战和深远影响。食品化学实验课程是加强学生内化理论知识,提高实验素养和培养创新能力的重要途径。笔者针对当前食品化学实验课程教学现状及存在问题,从教学内容优化、网上教学资源建设、课堂互动教学及课后反馈评价等方面,探讨了如何利用慕课这一新兴教学方式更好地改进食品化学实验课程教学的措施。
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文献信息
篇名 基于慕课视角的高校食品化学实验课程教学研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 慕课 食品化学 实验课程 教学
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 306-307,309
页数 3页 分类号 S-01
字数 4525字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李大鹏 山东农业大学食品科学与工程学院 50 358 10.0 17.0
2 王永丽 山东农业大学食品科学与工程学院 8 22 3.0 4.0
3 李锋 山东农业大学食品科学与工程学院 17 65 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
食品化学
实验课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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