MOOCs的兴起及对我国图书馆服务实践的启示

• 作者: 其木格
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: MOOCs 兴起 图书馆 服务实践
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 场馆管理
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G250
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.085

摘要

在MOOCs背景之下，我国图书馆既面临挑战又迎来机遇，如何有效地利用MOOCs来提升图书馆的整体服务水平，充分发挥图书馆的各项服务功能，逐渐成为我国图书馆领域值得深思的问题。本文详细介绍了MOOCs的兴起以及MOOCs对我国图书馆的影响，着重分析MOOCs对我国图书馆服务实践的启示，积极探索与MOOCs环境相适应的人性化服务，培养图书馆馆员良好的信息素养，从而促进我国图书馆在MOOCs环境中更好地发展。