高中政治“情景探究”教学法的探索实践

• 作者: 尤俊涛
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情景探究 思想政治 高中教学
• 年，卷（期）: wldh_2016,（4）
• 页码范围: 98-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

在教学中,笔者发现学生对思想政治学科的学习兴趣不浓,学习主动性不强。而采用"情景探究教学"能有效激发学生学习兴趣,提高学生的参与度,调动学生学习的主动性。在情景探究教学过程中,教者创设相应具体、生动的场景,激发学生的态度体验,进而帮助学生理解教材,激发学生的情感,使学生的情感、态度、价值观得以发展的教学方法。

作者信息

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1	尤俊涛		1	0	0.0	0.0