基于学习型团队建设的高校课程教学探索与实践--以运筹学为例

• 作者: 张艳 杨康
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型团队 高校 考核 运筹学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3473字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高校课程教学过程中的教学效果欠缺，学生学习主动性差，考核方式单一等方面的不足。探索以学习型团队为核心，以课堂课后互通为原则，以过程性考核为保障的学习型团队教学模式。从个体和团队两个维度构建课程考核指标体系，促进学生自主学习意识的形成，实现高校教学水平的提升。并以运筹学课程为例，对学习型团队教学模式进行应用实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨康	安徽师范大学经济管理学院	6	7	2.0	2.0
2	张艳	安徽商贸职业技术学院工商管理系	5	12	2.0	3.0