任务驱动教学法在高职英语教改中的运用探究

• 作者: 蔡文洁
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 教学 高职英语 教改 运用 探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国教育事业取得了卓越成就，特别是高职院校普遍得到了较大发展。在高职院校教学方面，英语教学承担着十分重要作用。然而，高职学生在英语基础方面普遍较为薄弱，水平也存在很大差异。高职院校在英语教学方面，大纲要求越来越严格，难度也越来越大。如果一味采用较为落后教学手段，将难以真正满足社会需求。现阶段来说，任务驱动法逐渐得到了普及与推广，并逐步促进教学效果不断提升。本文针对如何合理运用任务驱动法促进实现良好的英语教学展开分析，并提出自己看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡文洁		13	12	2.0	3.0