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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革、素质教育改革的不断深入,我国小学语文教育事业已被赋予新的使命.在小学语文课堂教学中,要对素质教育的实质引起高度的重视,要尊重学生的个体差异,转变师生角色,充分凸显学生在整个教学中的主体地位,教师要扮演好引导者、协助者的角色,改变课堂教学现状,不断提高小学语文课堂教学效率与质量.
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人文素质
高职语文
问题探析
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小学
语文教学
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学开展素质教育的途径分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 素质教育 思想因素 年龄特征
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
思想因素
年龄特征
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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