小学科学小组合作学习策略浅谈

• 作者: 谢新英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 性格特点 多元教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革为小学教学工作带来了非常大的变化,很多学校都相继在教学工作中加入小组合作学习的理念,这不仅提高了学生的自主学习能力,同时也提高了学生实践互帮互助、独立思考等综合素质.结合多年的小学科学教学实践经验,主要阐述了在小学科学课堂教学中,小组合作学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢新英		1	0	0.0	0.0