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摘要:
兴趣属于人的非智力因素,它对认知活动起着指导、调节和强化的作用,是学习过程顺利进行的心理条件."知之者不如好之者,好之者不如乐之者",只有激发起学生浓厚的学习兴趣,才能使学生体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快.从而以兴趣激发起学生对生物学的热爱之情.
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文献信息
篇名 如何激发初中学生学习生物的兴趣
来源期刊 青年时代 学科
关键词 学习兴趣 培养 激发 初中学生 生物教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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学习兴趣
培养
激发
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青年时代
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1002-6835
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贵州省贵阳市青年路167号
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