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摘要:
在幼儿的音乐教学中,幼儿的情感体验一直是教育的核心内容.在幼儿园小朋友学习的众多科目中,音乐对幼儿的情感激发起着重要的作用.音乐,不仅可以引发幼儿学习的积极性,还可以为幼儿的营造出轻松和谐的学习环境.但不可以话忽视的是在幼儿的音乐教学过程中,依然存在一些问题对幼儿的情感体验造成了一定的影响,使得幼儿的音乐教育达不到理想的预期效果.因此,为了解决这些问题,本文将会对幼儿音乐教学活动中的情感体验进行探讨,并提出一些建议,为广大幼儿教育这提供一些参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿音乐教学活动中的情感体验
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿音乐 教学活动 情感体验
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2018字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱平平 长春市双阳区新安中心幼儿园 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐
教学活动
情感体验
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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