优化操作提高数学探究实效性研究

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 操作活动 探究 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，通过优化学生动手操作、探究数学知识的过程，可以培养和提高学生的自主探索能力。在操作活动中，教师应带领学生掌握好操作时机、建立有序的操作过程、采取合适的操作方法、操作总结要有效、操作评价要科学。