对小学英语听说教学的探索

• 作者: 姜常娇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 情感激励 高科技
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是一门应用性学科,学习英语的最高境界就是要会使用英语,听得懂,会说英语.发展和培养小学生的听说能力是现代英语教学的重要部分.小学英语教师是英语教学的主要引导者,采取正确的教学方法能提高小学英语教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜常娇		1	0	0.0	0.0