以读育感,以感作文——论小学语文读写结合

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 读写结合 语感 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学教学中,读和写往往被分开对待.读课文经常只是作为一个上课步骤,目的性不强,效果也就不显著;写作文的题目普遍也没有讲究,造成学生不知写什么,写出来的作文也是硬挤出来的文字.小学是孩子对一切都充满好奇的时期,只要方法得当,就会使他们对一样事物充满兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		2	3	1.0	1.0