小学语文教学中的情感教育及其实施策略

• 作者: 杨丽英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文教学 情感教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

小学生具有明显的情感特征,而作为培养学生情趣和思维习惯的基础课程,小学语文文章中蕴含着作者丰富的感情,充分发挥小学语文课堂中情感教育的作用,能够有效的提高教学质量,达到教学目的.这就要求教师结合文章的特征,深入把握情感因素,通过多种教学手段激发学生的情感,帮助学生透彻的理解文章所表达的意境及情感,同文本和作者产生共鸣,升华情感.本文主要阐述了情感教育的含义,然后分析小学语文教学中实施情感教育的重要作用,并提出情感教育的具体实施策略,以期提高小学语文的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽英		1	0	0.0	0.0