论小学教学中质疑素质的培养

• 作者: 王素珍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学教学 质疑素质 意义 培养措施
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,我国对教育教学的要求逐渐提高,为了使教育教学开展的价值更加充分地体现出来,培养出更多当前社会所需要的人才,国家对教育进行了改革.新课程标准要求教师在教学中不能一味的讲授知识,还应该培养学生的质疑素质.在小学教学中,学生的可塑性是最强的,教师教授学生什么学生就接受什么,此种情况既有好的一方面也有不好的一方面,所以教师在教学中还是应该让学生学会质疑,这样学生才能对教师所讲授的知识产生疑问,进而克服自身的惯性思维,在学习中勇于质疑,勇于挑战.因此,本文对小学教学中质疑素质的培养进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,以供参考.

作者信息

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1	王素珍		1	0	0.0	0.0