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摘要:
处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习."笔者认为,语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境.但要注意的是学生的心理、结合教学目标、把握时机和双向性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文教学初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 语文课堂 教学方式 问题情境
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 1903字 语种 中文
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语文课堂
教学方式
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期刊影响力
青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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