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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
英语课堂教学评价标准初探
英语
课堂教学
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语课堂教学要留给学生空间
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教育模式 课堂教学 教学方法 新课程 创造性思维 交际性 学习过程 知识的理解 自主学习 课堂气氛
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹翠芳 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育模式
课堂教学
教学方法
新课程
创造性思维
交际性
学习过程
知识的理解
自主学习
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导