破解职校考试“怪象”的策略研究

• 作者: 徐二贵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 考试 教师 学生
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 【职成教与成才研究】
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G718.2
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

破解职校考试“怪象”，才能使职校教学走向正轨，才能提高教学质量。从职校考试的种类及意义、职业学校的考试现状、改变考试现状的方法三方面进行研究。