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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前社会,一些人们在交际时常常使用“OK、Yes”英语短语,还有些家长让孩子从小就听英文歌曲,英语这门语言广受大家的欢迎,每个家长都希望自己的孩子能够学好英语,因而社会各界对英语课堂教学质量非常重视.在初中英语阅读课堂教学中,采用合作学习方式,不仅能提高课堂质量,同时还能培养学生的协作意识,有助于学生人格的健全.
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合作学习
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主动性
合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究
合作学习
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课堂教学
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在初中英语阅读课堂教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 初中英语 英语阅读 存在问题 解决对策
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭振昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中英语
英语阅读
存在问题
解决对策
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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