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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂不仅是学生学习知识最重要、最直接的平台,而且是培养学生掌握各种技能与提高综合素质能力的主阵地.因此,课堂学习氛围的优劣直接关系到教师教学质量与学生学习效率的高低,所以构建和谐愉快的数学课堂是新课改提出的实质性要求.
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浅谈如何构建和谐的新型数学课堂
小学数学
数学教学
创设情境
如何构建愉快的小学数学课堂
小学数学
活动式教学
多媒体技术
构建和谐课堂,促进小学生数学发展
小学生
和谐课堂
数学发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建和谐愉快的数学课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 构建 和谐愉快 数学课堂
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璐 16 9 2.0 2.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
构建
和谐愉快
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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