科学教学的有效课堂管理

• 作者: 周李杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 规则 课堂效率 教育
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师对科学课堂教学的有效调控,既是教师教学思路得以贯彻的保障,也是教学活动的主体——学生收获学习成效的前提.尤其是在班级人数较多时,及时调整教学行为,优化教学活动,妥善处置突发事件,防止课堂失控,是组织教学的关键.一旦课堂失控成为事实,教师将不得不面对教学效率低下、学生情绪浮躁、容易滋生一些安全事故等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周李杰		4	0	0.0	0.0