“财务管理”课程仿真实验教学体系构建探讨

• 作者: 卞梦妍 毕亚宁 蔡岩
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 仿真实验 构建主义 任务驱动
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.07.031

摘要

财务管理课程仿真实验教学能够使学生参与到模拟仿真的企业财务管理过程中，同时提高实验系统教学效率，实现了教育资源利用最大化。本文提出的财务管理仿真实验教学体系以企业真实财务管理案例为基础，借鉴构建主义思想进行情景设计并分解实验要素，借助任务单元驱动机制，把教学内容巧妙地隐含在每个子任务中。通过计算机仿真模拟实验的形式，构造一个虚拟的财务业务环境，由学生扮演不同的角色分岗实验，对任务进行讨论、分析、协商，就企业财务管理总体目标和具体任务细节制定执行方案，综合训练学生的投资、融资、资本运营、利润分配以及基本财务业务能力，构建学生的财务思维框架。