即时的提问 精彩的生成——小学数学课堂提问有效性探究

• 作者: 杨佩文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 重点 问题
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学过程中,需要师生之间进行良好的互动,互动的主要方式就是提出问题,教师在课堂上要利用宝贵的45分钟,将重点知识内容进行传授,使学生能够充分地理解.为了更有效地解决学生的问题,教师要提出有针对性的问题,让学生进行解答.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佩文	浙江宁波慈溪市实验小学教育集团	1	0	0.0	0.0