高职室内设计工作室制教学模式的特征及对策分析

• 作者: 吴维 章玮 雷翔
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: xdzsll_2016,（11）
• 页码范围: 52-
• 页数: 1页
• 分类号: TU238.2-4

摘要

<正>近年来,在我国一些高职学校内,其室内设计专业中开始普及起一种工作室制教学模式。随之,一个以工作室为载体的教学模式开始逐渐深入到高职学校的室内设计专业之中,因此也使得这样的开放式的教学模式被师生们所接受。据此,本文将从工作室制教学模式的具体含义和内容、该模式的特征和发展的对策等方面进行研究与分析,从而更好的带动我国高职学校中室内设计专业的工作室制教学模式的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维		29	28	3.0	4.0
2	章玮		19	12	2.0	3.0
3	雷翔		18	2	1.0	1.0