数形结合思想在小学数学教学中的实践运用

• 作者: 尤东春 李亚男
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 小学数学 课堂教学 实践运用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

就数形结合思想而言,其是小学数学教学中较为核心的思想之一,学生有效地掌握这一思想,将有益于拓宽解题思路,降低解题难度,促进学生数学成绩的稳定提升.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“数形结合思想在小学数学教学中的实践运用”这一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚男		1	3	1.0	1.0
2	尤东春		1	3	1.0	1.0