数学思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 孙青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 转化思想 方程思想 数形结合思想
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想是对数学知识本质的认识,也是提升学生数学素养、提高学生数学学习能力的重要方面.所以,在小学数学教学过程中,教师要更新教育教学观念,有意识地将数学思想与实际课堂结合在一起,以帮助学生更好地理解相关的数学知识,提高学生的数学学习能力,进而也为学生健全的发展做好保障工作.因此,作为新时期的数学教师,要有意识地将数学思想渗透到新课教授、习题讲解等环节之中,以为高效数学课堂的构建做好保障工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙青		11	3	1.0	1.0