作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对现代语文教学发展的迫切性,“新课标”语文教学课堂已经成为了以学生为主导的教学课堂,发挥了师生之间的互动性作用。然而,在我们提高语文课堂教学的效率时,我们应该要不断地反思和进步。在此,以小学语文为例,小学语文做课要做到“六个必须”,包括了选课、研课、上课、评课、刍课和结课。
推荐文章
小学语文略读课教学的有效策略
小学语文
略读课
教学策略
小学语文说课的内容与方法
小学语文
说课
教学
内容
方法
小学六年级语文复习课教学模式探究
小学六年级
语文复习课
教学模式
微课在小学语文教学中的应用探讨
微课
小学语文
微视频
使用率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文做课“六必须”
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 做课 六个必须
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 333-333
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
做课
六个必须
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导