关于一个课本探究问题的思考

• 作者: 王少奇
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 类比 思维的广阔性 思维的深刻性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 综述窑专著
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 4074字
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施，教材比以前更注重对学生学习能力的培养，更有利于对优秀思维品质的培养，这就要求教师充分利用教材，不仅要重视知识的传播，更要重视学生思维能力和学习能力的培养，进一步挖掘和利用探究问题，做好前后知识的衔接、结论的推广、知识的深化，形成完整的知识体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王少奇		3	0	0.0	0.0