浅论当代教育中的物化问题及对策

• 作者: 郭佳星
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 卢卡奇 教育哲学 物化现象
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

当前,社会愈发趋向物化,而教育中的物化现象也十分严重,契合了卢卡奇在其物化评判理论中提及的那样:人局限当前与局部、劳动过程客体化、对象化.而要找出教育中存在的物化问题,并找到合理有效的对策,就要求我们树立马克思的实践观,实事求是地破除"社会规律"的刻板性与永恒性,改变当代教育的僵化状态,阻遏教育领域被物化侵蚀渗透,大力改变教育价值取向与价值选择日益功利化和世俗化的现状.因此,结合卢卡奇的物化批判理论,审视分析当代教育,对我国当前的教育具有重要启意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭佳星	郑州轻工业学院思政部	4	1	1.0	1.0