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摘要:
高职院校的学生在个人修养上普遍不及本科院校的学生,这就使得教师在对他们开展音乐素质教育时难以形成互动,而更多的只是“我讲你学”的填鸭式教学模式.面对这样的困境,需要充分重视茶文化在助力音乐素质教育中的作用.其主要的应用模式可围绕着:增强教师对茶文化功能的认知、创设茶文化得以应用教学场地、利用茶文化培育学生音乐心境、学生通过体验茶文化获得感悟等四个方面来构建.
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文献信息
篇名 浅析茶文化在高职院校音乐素质教育中的应用
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶文化 音乐素质教育 应用 高职
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 思考·探索
研究方向 页码范围 277-278
页数 2页 分类号
字数 3250字 语种 中文
DOI
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1 王旭 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
音乐素质教育
应用
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
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77
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