图式理论在师范英语听力教学中的应用分析

• 作者: 万瑞杨
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 图式理论 听力理解 听力教学
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3026字
• 语种: 中文

摘要

在一般的英语学习中,学校只是注重学习者词汇、语法、阅读理解的学习,忽略了在英语交流中重要的听力理解练习.图式理论在近年的英语听力学习中起到了越来越好的作用,因此越来越受到教育工作者的重视.本文在对图式理论做了诠释后,重点分析了图式理论在师范学校英语听力理解训练中的促进作用,并探讨了如何最优化地应用图式理论提高学生的英语听力理解水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万瑞杨		3	2	1.0	1.0