论小学教师职业倦怠的有效干预策略

• 作者: 孙建齐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教师 职业倦怠 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课题展示
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师职业倦怠密切关系到教学质量和教师的身心健康,同时对社会和谐和教师队伍稳定都是一个潜在的威胁.如何解决教师职业倦怠是一个系统工程,需要社会、学校和个人通力合作.社会要加大力度营造“尊师重教”的良好氛围,从工资待遇、职称晋升、教育投资等方面给教师“安全感”;学校层面应该完善管理和评价体制,搭建教师职业发展的平台;教师自身要有终生学习的理念和良好的反思习惯,注重人际交往和自我管理能力,提高自我效能感,以有效抵御职业倦怠和实现教师职业的良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建齐		2	0	0.0	0.0