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摘要:
小学语文是小学教育阶段最为重要的一门学科,也是学生掌握语言听、说、语、写能力的关键途径.在这一教育阶段,小学语文教师其教学语言特点应反映出实际教学风格与教学水平,教学语言的应用,直接影响到小学生语文能力的提升以及语言发展方向.基于此,本文就对小学语文教学语言的重要性以及小学语文教学语言特点进行了相关探讨.
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文献信息
篇名 试论小学语文教学语言特点
来源期刊 时代报告 学科
关键词 小学语文 教学语言 特点
年,卷(期) 2016,(48) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
教学语言
特点
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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