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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学科学一线教育工作者必须正视农村地区的独特教育资源,并将其能动性地运用在自身的科学教学实践活动之中.
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农村乡土资源在小学科学教育中的应用策略研究
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乡土资源
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小学教育
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文献信息
篇名 农村小学科学教育探讨——从农村的实际情况出发展开具体的科学教育活动
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村地区 小学科学 自然环境 乡土资源
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论研究1
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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