在教师和学生中推广微课程

• 作者: 高杨
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 教师 学生 微课程
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学?EDUCATION
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学的主体环节是教师与学生，作为现代教育形式的出现———微课程，将教师与学生之间的距离感拉近。经过有效的视频课程推广，培养学生自主的学习观念、独立思考的能力，陶冶高尚的学习情操，激发学生的学习主动性和创造精神，以促使其全面发展。并且这对于教师而言也是一项挑战与提高并存的战场，它让教师更能清晰的意识到自己的职责所在，也能让教师更为明确教学内容的重点所在。可以说，微课程的实施十分值得在教师与学生中进行推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高杨		80	123	7.0	8.0