利用多元评价体系提高生物化学实验课的教学效率

• 作者: 杨靖 郭敏亮
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 实验课 多元评价体系 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 农村经济学 -- 音农业教育
• 页码范围: 289-290,292
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4959字
• 语种: 中文

摘要

针对高等学校生物化学实验课的现状和存在的问题，提出了用多元评价体系来综合考察学生在实验课上的表现。该评价体系经教学实践检验可以有效提高生物化学实验课的教学效率，并可能作为一套行之有效的教学评价体系推广到其他高等学校教学课程之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭敏亮	扬州大学生物科学与技术学院	15	88	6.0	9.0
2	杨靖	扬州大学生物科学与技术学院	3	9	2.0	3.0