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摘要:
本文首先分析了大学英语教师传统教学角色的局限性;然后提出由于现代多媒体教育技术改变了大学英语教育的观念和课程;改变了知识的传播方式以及它对高校师生关系的影响使大学英语教师角色转换的必要性;而由于硬件技术、软件技术及潜件技术的不断发展和完善为大学英语教师角色的转换提供了可能性,最后提出了一些现代多媒体教育技术条件下大学英语老师角色转换的策略。
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文献信息
篇名 多媒体教育技术下大学英语教师角色定位的策略研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 现代教育技术 大学英语教师 角色定位
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 75-75,76
页数 2页 分类号
字数 5049字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许暖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
大学英语教师
角色定位
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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