理想液体元流能量方程推导的对比分析式教学模式探索

• 作者: 吴磊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理想液体 方程推导 对比分析
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.046

摘要

水力学是一门技术基础课，它是力学的一个分支。能量方程是水力学历史上建立最早、应用最广的动力学方程之一，它应用能量守恒定律揭示了液体流动过程中的能量变化规律，在液体动力学中占据重要地位。能量方程是水力学课程教学体系的重要内容，是贯穿水力学基础理论教学和工程实践应用的灵魂，引申到其他流体如气体也同样适用。因此，为了让学生更好地理解和掌握能量方程的推导过程，有必要开展对比分析式教学改革探索，加强学生对伯努利方程推导过程和工程应用的理解和掌握，推进水力学重难点的教学模式创新，提高水力学教学质量。