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摘要:
高中物理就是门透过现象看本质的学科,力求将抽象的教学内容巧妙的借助现代教育技术,将其变得数字化、具体化,有助于学生理解与掌握理论知识,进而可以达到教育教学事半功倍的效果.本文重在研究现代教育技术与高中物理教学的融合,创新融合发展策略,旨在为我国后期现代教育技术与高中物理教学的融合提供一些可行性建议.
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文献信息
篇名 刍议现代教育技术与高中物理教学的融合
来源期刊 才智 学科
关键词 现代教育技术 高中物理 融合
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2046字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
高中物理
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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