大学数学教学范式改革中的问题及策略研究

• 作者: 侯英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教学范式 自主学习 引导 能力 策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

教学范式改革是结合我国教育的实际情况,为适应经济社会发展的需要而作出的变革,它转变了传统本科教育的基本理念、教学方法.但这一改革在数学实践中还存在着一些问题,为走出现有实践误区,应坚持数学教学范式改革与学科特点相结合、学生自主学习与教师适当引导相结合、学生自主学习与保证教学质量相结合等原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯英	贵州财经大学数学与统计学院	12	7	1.0	2.0