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摘要:
理论教学是部队士官院校士官教学过程中至关重要的一个环节,是形成任职能力的基础,而对理论内容深度的把握直接影响着教学效果,专业课中的理论讲解重点应放在对工作状态的定性描述上,略讲或不讲其数学模型或物理模型。
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文献信息
篇名 浅谈部队士官院校专业课理论教学中的理论深度
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 士官 理论教学 理论深度
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 百家争鸣 Contend -- 理论纵览 Theoretical Overview
研究方向 页码范围 368-368
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德朋 火箭军工程大学士官学院 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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士官
理论教学
理论深度
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
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