STAD法在初级长拳实践教学中对大学新生心理适应能力影响的研究

• 作者: 康瑶 魏中
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 体育
• 关键词: 武术 新生 合作学习 分析
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G852
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

文章采用逻辑分析法和教学实验的方法对大一学生心理适应能力进行分析,研究结论是小组成绩分工法在初级长拳第三路教学中对大学生心理适应能力的提升有显著的意义,为新时期大学生心理健康教育提供了参考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏中	西安工业大学体育学院	25	33	3.0	3.0
2	康瑶	西安体育学院社会体育与休闲系	17	27	3.0	3.0